Pengaruh Tingkat Pendidikan dan Tingkat Pendapatan Orang tua Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi

ABSTRAK

Nurkosim. 2012, Pengaruh Tingkat Pendidikan dan TingkatPendapatan Orang tua Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kedungwaru Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012

Tesis, Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Kanjuruhan Malang.

Pembimbing (I) Prof.Dr.Sa’dunAkbar,M.Pd,                                                                              

(II) Dr. Ir. H. Waluyo Edy Susanto, M.P

Kata Kunci: Tingkat Pendidikan, Tingkat Pendapatan, Prestasi Belajar,

Pada dasarnya Pendidikan di sekolah merupakan suatu usaha untuk membantu siswa dalam perkembangan sesuai dengan bakat dan kemampuan anak. Tingkat keberhasilan dari masing-masing anak banyak dipengaruhi oleh beberapa faktor antara lain faktor latar belakang keluarga, tingkat pendidikan, dan tingkat pendapatan orang tua yang mempengaruhi prestasi belajar siswa.

Dengan latar belakang dan pendidikan orang tua yang tinggi akan dapat mempengaruhi cara berfikir siswa sehingga dapat mencapai prestasi yang maksimal. Tingkat Pendapatan orang tua yang tinggi akan mampu memberikan fasilitas belajar siswa sehingga siswa lebih termotivasi dalam belajarnya. Dari kedua hal tersebut ini anak akan lebih mudah dalam meraih hasil belajar yang baik sesuai dengan yang diharapkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah (1) apakah ada pengaruh antara tingkat pendidikan dan tingkat pendapatan orang tua secara parsial terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 1 Kedungwaru Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012 (2) apakah ada pengaruh antara tingkat pendidikan dan tingkat pendapatan orang tua secara simultan terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Kedungwaru Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012 (3) variabel manakah yang lebih dominan tingkat pendidikan atau tingkat pendapatan berpengaruh terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Kedungwaru Kabupaten  Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012  Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk : (1) mengetahui ada pengaruh antara tingkat pendidikan dan tingkat pendapatan orang tua secara parsial terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi kelas X SMA Negeri 1 Kedungwaru Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012, (2) mengetahui ada pengaruh antara tingkat pendidikan dan tingkat pendapatan orang tua secara simultan terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Kedungwaru Kabupaten Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012, (3) Variabel manakah yang lebih dominan tingkat pendidikan atau tingkat pendapatan berpengaruh terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Kedungwaru Kabupaten  Tulungagung Tahun Pelajaran 2011/2012.  

Sedangkan hipotesisnya adalah hipotesis nol (Ho) = tidak ada pengaruh antara tingkat pendidikan dan tingkat pendapatan orang tua terhadap prestasi belajar siswa baik secara parsial maupun secara simultan dan hipotesis kerja (Ha) = ada pengaruh antara tingkat pendidikan dan tingkat pendapatan orang tua terhadap prestasi belajar siswa baik secara parsial maupun secara simultan. Penelitian ini diadakan di kelas X SMA Negeri 1 Kedungwaru Kabupaten  Tulungagung sedangkan materi yang dibahas dalam penelitian ini adalah tingkat pendidikan dan tingkat pendapatan orang tua.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode dokumentasi angket / kuesioner dan tes. Dari metode dokumentasi diperoleh data tentang tingkat pendidikan orangtua yang telah dilampirkan dalam buku induk sekolah. Sedangkan dari metode angket digunakan untuk mengetahui tingkat pendapatan orangtua para siswa sedangkan tes digunakan untuk memperoleh nilai dari prestasi belajar siswa

Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif yang diperoleh dari dasar penentuan kategori, maka diperoleh kesimpulan bahwa tingkat pendidikan orangtua dan tingkat pendapatan orangtua adalah positif. Sedangkan analisis data kuantitatif menggunakan regresi berganda . berdasarkan hasil penelitian didapatkan dan setelah diadakan analisis data diperoleh rhitung (X1) sebesar 0,615 dan rhitung (X2) sebesar 0.661 sedangkan thitung (X1) sebesar 2,213 dan thitung (X2)sebesar 3,531 . Sedangkan  Fhitung sebesar 22,918  dan kontribusi efektif dari kedua variabel tingkat pendidikan dan tingkat pendapatan orang tua tersebut sebesar 37% terhadap prestasi belajar dan sisanya sebesar 63% dipengaruhi oleh variabel lain diluar penelitian Sehingga sesuai dengan pembahasan analisis data yang diperoleh dapat diambil kesimpulan bahwa ada pengaruh secara parsial maupun simultan antara tingkat pendidikan dan tingkat pendapatan orangtua  terhadap prestasi belajar siswa dan variabel yang paling dominan yang mempengaruhi prestasi belajar siswa adalah tingkat pendapatan.

Download file lengkap disini. Pasword rar silahkan minta ke saya di kotak komentar